A legtöbb amerikaiak nem tudnak megnevezni egyetlen élő tudósot - Legyen egyedül nő

Fotók: Shutterstock

Amikor a legtöbb ember tudósra gondol, sokkoló fehér hajat, rendetlen szemüveget, éles fehér laboratóriumi kabátot és természetesen egy embert képez. Lehet, hogy egy konkrét személy bukkan fel a fejükben, például Albert Einstein vagy Rick Sanchez, Bill Nye, Charles Darwin vagy Walter White. A lényeg továbbra is ugyanaz: elképzeléseinket súlyosan korlátozza az elfogultság.

Ez nem csak a véleményem. A Research! America nemrégiben készített felmérése szerint az amerikaiak 81% -a nem tud egyetlen élő tudósot megnevezni - még egyetlenet sem. És ami a legrosszabb, az a szánalmas 19 százalék, amely képes egy élő tudósra visszahívni, 27 százalék Stephen Hawking *, 19 százalék Neil deGrasse Tyson és 5 százalék Bill Nye. Jane Goodallot - látszólag az egyetlen élő női tudósot, akire az amerikai közönség képes emlékezni - mindössze 2 százalék említette.

Így állandósul az egyenlőtlenség a tudományban: újrahasznosított sztereotípiák révén, amelyek kevés helyet hagynak bármilyen sokféleség számára. Mivel a tudomány - függetlenül attól, mennyire akar elfogulatlan, pártatlan és nyitottan gondolkodni - soha nem lehet több, mint emberi részeinek összessége, és ezek a részek túlnyomórészt fehérek és férfiak.

Nostalab.com

Hol vannak az összes tudós?

A világ minden napján minden nem nemzet tudósai úttörő módon járulnak hozzá az emberiség további kollektív tudásához. Ennek ellenére az átlagos amerikai sokkal nagyobb valószínűséggel ismeri a szcientológus nevét, mint a tényleges tudós. És nem azt mondom, hogy valaki hibája.

A tudomány és a tudósok megbeszélésekor a mainstream média kudarcot vall. A 2007 és 2010 közötti Pew Research elemzése szerint a tudomány és a technológia az összes hír történetének csak 1,5% -át tette ki. 2011-ben ez a szám 1 százalékra esett vissza.

„A médiának szuperhősökre van szüksége a tudományban, csakúgy, mint az élet minden területén.” - Stephen Hawking

Elméletileg az éghajlatváltozásnak sokat kellett volna tennie a nemzeti beszélgetésünkben a tudósok kiemelése érdekében. De tavaly, két hetes hurrikán felvételek során a hír történeteinek 60 százaléka tartalmazta a „Trump” szót, míg csak öt százalék tudta összehívni az újságírói integritást az éghajlatváltozás említésére - nem is beszélve egy valódi tudósról.

Ahogy a tudósokról beszélünk és elképzeljük, nem csak a valóságot tükrözi, hanem azt is létrehozza. Nem véletlen, hogy a gyermekek azonos karriertől álmodnak: tűzoltó, focista, balerina, talán még az elnök is. Nagyon meglehetõsen valószínû, hogy egy kisgyermek, mondván régésznek álmodozva, ismeri valakit, aki ilyen karrierjével rendelkezik, vagy nemrégiben látta az Indiana Jones filmet. Végül is sokkal könnyebb elképzelni a jövőt, ha van precedens. És így megy a cinikus klipe is: te nem lehetsz az, amit nem látsz.

A fiatal évezredes nők számára ez különösen problematikus. Mert ha a legtöbb amerikaiak nem gondolnak egyetlen élő tudósra sem, hogyan képzeljük el a nőst?

Hová ment minden nő?

Ha a tudósok és a közönség közötti kapcsolat csak nem létezik, akkor egy tudós példaként való megtalálása évezredes nőként, és különösen ezeréves színes nőként, olyan, mintha egyedül játszanád a Marco Polo játékot. A STEM-ben dolgozó ausztrál nők 2015-ös felmérésében a válaszadók 52 százaléka szerint a női példaképek hiánya jelentősen vagy mérsékelten akadályozta karrierjüket. Nem kétséges, hogy az Egyesült Államok női tudósai hasonlót tapasztaltak meg.

Jelenleg a nők az Egyesült Államok összes munkahelyének 47% -át birtokolják, ám a STEM munkahelyeknek csak 24% -át töltjük ki. Másképp fogalmazva: A STEM alkalmazottja körülbelül fele olyan valószínű, hogy nő, mint a teljes munkaerő tagja. A színes nők esetében a szám még rosszabb. Annak ellenére, hogy a fekete és spanyol nők az Egyesült Államok lakosságának 7, illetve 8 százalékát teszik ki, a tudomány és a mérnöki foglalkozások mindössze 2 százaléka.

Ez nem csak a nők problémája. A tudósok, pszichológusok, szociológusok és közgazdászok évtizedes kutatása kimutatta, hogy a társadalmilag sokszínű csoportok innovatívabbak, mint a homogén csoportok. A tanulmányok azt is megállapították, hogy a nemek közötti sokféleség javítja a teljesítményt, megszünteti az torzításokat, növeli a vállalat értékét és serkenti az innovációt. A sokféleség minden szinten jobbá teszi a tudományt, és a tudomány mindenki számára előnyös.

Az évek során a nők képviselete a STEM-ben nagy előrelépést tett, de még mindig van sok fejlesztési lehetőség. Noha igaz, hogy a nők százaléka bizonyos területeken nőtt, továbbra is súlyosan alulreprezentáltak vagyunk az élettudomány, a matematika, a fizikatudomány, a mérnöki munka és a számítástechnika területén. Az ebben az országban folytatott összes fizikatudomány doktori fokozatának csak egyötöde a nők, és az Egyesült Államok mérnökeinek csupán 14% -a nő. Ha semmit nem teszünk annak érdekében, hogy több nőt ösztönözzünk a számítástechnikára, ezen a területen a nők száma 2025-re 22% -ra csökken.

Tényleg csoda, hogy ezeket a trendeket a STEM területeken tapasztalhatjuk meg, ahol a negatív nemi sztereotípiák szilárdan gyökerezik?

Az, ahogy kultúránk gondolkodik a tudományról és a tudósokról, közvetlen hatással van a STEM-t üldöző nők számára. A 34 ország félmillió emberének felmérésében körülbelül 70 százalék fedezett fel egy implicit sztereotípiát, amely a tudomány inkább a férfiakhoz, mint a nőkhez társult. Ezenkívül más tanulmányok kimutatták, hogy amikor gyermekeket és felnőtteket is felkérnek egy tudós elképzelésére, akkor nagyobb valószínűséggel gondolnak egy emberre.

Egy ördögi ciklusban, amikor az emberek félnek a negatív sztereotípiától, a kutatások arra utalnak, hogy valószínűbb-e ezt megerősíteni. Például, amikor a lányok előtt egy teszt előtt emlékeztetik, hogy a fiúk jobban tudják a matematikát, későbbi előadásaik tükrözik ezt a nagyon sztereotípiát. Nyilvánvaló, hogy kultúránk egy tudósról alkotott elképzelése egyfajta szitává vált, amely a férfiakat bizonyos területeken tömöríti, miközben kiszűri a nőket.

Mivel sok kulturális elfogultság alakul ki a megfigyelés révén, az elmélet szerint a negatív sztereotípiákat megfigyelés útján is megváltoztathatjuk. Tanulmányok kimutatták, hogy a fiatal nőknek a sztereotípiákkal szembeni ellenállásának - mind a tudományos kurzusokon belül, mind a népkultúrán keresztül - a gyenge nemek közötti sztereotípiák gyengülését mutatják a STEM-ben. És pontosan ezért van szükség a női példaképekre.

Ha javítani akarjuk a nemek közötti sokféleséget a STEM-ben, akkor figyelmet kell fordítanunk a női tudósokra. Az olyan filmek, mint a Fekete Párduc és a Rejtett számok, nagyszerű kezdés. Ha meg tudjuk mutatni a következő generációnak, hogy a női tudósok képesek megváltoztatni a világot, akkor a jövőben lehetőséget adunk a fiatal lányoknak arra, hogy ugyanezt tegyék.

* A felmérést Stephen Hawking legutóbbi tragikus halála előtt végezték el.